Pytamy o wyniki (Link w języku angielskim)

Większość rodziców interesuje się tym, jak ich dzieci radzą sobie w szkole. Dzieci, które dobrze radzą sobie w szkole, zazwyczaj chętniej rozmawiają z rodzicami o sprawdzianach i egzaminach. Dzieci, które mają gorsze stopnie, zazwyczaj niechętnie dzielą się informacją. Oceny ze sprawdzianów i egzaminów nie powinny być jedyną formą oceny ucznia. Jeśli szkoła nie zapewnia informacji zwrotnej na temat indywidualnych postępów dziecka, można we współpracy z dzieckiem opracować ścieżkę edukacyjną, służącą wspólnej dokumentacji postępów w danym przedmiocie lub temacie – chodzi o to, by proces przyswajania wiedzy był widoczny.

Narzędzia cyfrowe mogą być świetnym rozwiązaniem – dzieci zazwyczaj lubią z nich korzystać. Jeśli szkoła korzysta z programów MS Teams i Microsoft 365, rozważ https://docs.microsoft.com/en-us/office365/customlearning/custom_plancontent. Inna opcja: https://www.valamis.com/documentation/learning-paths. Dla potrzeb nauki języków obcych: https://www.ecml.at/ECML-Programme/Programme2020-2023/Languagelearningpathwaysofyoungchildren/tabid/4304/Default.aspx